Author: Loner-XP

МОЕ ЛИЦО
Где же ротик? Вот он ротик.
Широко открыть рот. Где же губки? Вот они.
Указательными пальцами погладить губы в направлениях от центра к уголкам. Где же зубки? Вот и зубки. Улыбнуться, показать два ряда зубов, а по- том пощелкать зубами. А за зубками — язык, Он облизывать привык. Высунуть изо рта язык и облизать губы.

ВОДИЧКА, ВОДИЧКА
Водичка, водичка, умой мое личико.
Потереть лицо ладонями. Чтобы глазки блестели, Потереть глаза кулачками, Чтобы щечки краснели, Потереть ладонями щеки, Чтобы смеялся роток. Широко улыбнуться.

СЕМЬЯ
Папа, мамочка и я — Вместе дружная семья. Папа улыбается, Мама улыбается, Улыбаюсь я.
Широко улыбнуться, обнажив зубы.
Папа удивляется, Мама удивляется, Удивляюсь я.
Поднять брови, губы сложить, как при произнесении звука [О].
Папочка ругается,
Погрозить указательным пальцем, на- хмурить брови, губы поджать.
Мамочка ругается, Извиняюсь я.
Сделать виноватое лицо, глаза опустить, закусить нижнюю губу.

ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА
Наступило лето —
Время тепла и света.
Цветочки расцветают, Бабочки летают: Ах, как красиво на лугу!
Произнести с выражением и на одном дыхании.
Ой, а это кто в траве под ногами?
Произнести с выражением и на одном дыхании.
Это же маленькая ящерка греется на солнышке. Смотрите, как она высовывает изо рта длинный, тонкий язычок.
Высунуть изо рта длинный узкий язык, а затем вновь его спрятать; повторить движение несколько раз подряд в спокойном темпе.
А теперь посмотрим вверх.
Птички по небу летают
И друг друга догоняют.
К гнездышкам своим спешат —
Накормить птенцов хотят.
Вот и гнездышко. Смотри,
Да за мною повтори.
Высунуть изо рта широкий язык, придав ему форму ковша.

КОРОВА
Вот коровка пришла — Молочка принесла. Подоим коровку.
Несколько раз произнести звук [С], одновременно совершая движения руками вверх-вниз, как при дойке коровы. Кулаки то сжимаются, то разжимаются.
Спасибо тебе, коровушка, за молоко,
А мы угостим тебя вкусным хлебушком. Ешь на здоровье. Жует коровка хлеб. Вот так...
Зубами пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та-та-та».
А вместе с коровкой пришел ее ребенок — Маленький теленок. Глупый маленький бычок, Он жует свой язычок.
«Похлопать» кончик языка губами, одновременно произнося слоги: «Пя-пя-пя».
Ты не жуй свой язычок,
Глупый маленький бычок.
Попей лучше молока парного.
Попил теленок молока, почмокал губами,
Почмокать губами.
А потом замычал: «Му-у-у».

ФРУКТЫ
Ах, как вкусно!
Вот персик (яблоко, апельсин).
Соедините кончики пальцев рук так, чтобы полу- чился «шарик». Пальцы должны быть слегка со- гнуты (рис. 6).
Мы кусочек откусили.
Широко открыть рот, а затем закрыть и щелкнуть зубами.
Пожевали — та-та-та-та-та.
Пожевать зубами широкий кончик языка, одновременно произнося «та- га-та».
Проглотили — ам!
Широко открыть рот и произнести звукоподражание: «А-м-м-м».
Очень вкусно.
Почмокать губами.
Ароматно — ах!
Поднести ладони к лицу и сначала глубоко вдохнуть, а затем медленно выдохнуть: «Ах!»
Удивительно приятно!
Облизать губы круговым движением языка по часовой стрелке, сначала верхнюю губу, а потом нижнюю.

«СЛАДКО» И «ГОРЬКО»
Как зайчишка, ловко Погрызем морковку. Вот так...
Поставить два кулачка один на другой и подне- сти их ко рту, поднять верхнюю губу, обнажив верхние зубы и в быстром темпе пощелкать зу- бами.
А того, чьи зубки крепки, Угостим мы спелой репкой. Выросла у нас на грядке. Круглая
Надуть щеки. Да сладкая.
Улыбнуться.
Можно губки облизать
Облизать губы.
И «спасибо» всем сказать.
А бывают овощи не сладкие, а горькие и даже едкие на вкус — это лук и чеснок.
Поморщиться.
Дайте задание ребенку с помощью мимики изобразить разные на вкус овощи.

ТРАНСПОРТ
Посмотрите, самолет Отправляется в полет. Самолет летит, гудит, Смелый летчик в нем сидит.
Прикусить зубами широкий кончик языка и дли- тельно произносить звук [Л], при этом поднять ру- ки в стороны и покачивать ими, как крыльями.
Ну, а это парашют.
Вниз нас спустит в пять минут.
Положить на кончик носа маленький кусочек ватки. Высунуть изо рта ши- рокий кончик языка, придав ему форму чаши, и подуть с языка вверх на кончик носа. Ватка должна подлететь вверх.
По шоссе спешат машины,
«Би-би!»,
Мотоциклы.
Подуть на губы, вызывая их вибрацию со звуком, напоминающим работа- ющий двигатель, в руках держать воображаемый руль.
А по железной дороге мчатся поезда: «Чух-чух-чух»,
Вращать руками, как колесами, «Ту-ту-у-у!»
Помахать рукой в знак прощания.

ЛОШАДЬ
Лошадь большая и сильная, она может возить людей и тяжелые грузы. Мы тоже сядем на лошадку и поскачем. Вот так: «Но, но!»
Цокать языком сначала в медленном темпе, потом в более быстром, и наконец опять в медленном.
Приехали. Остановим нашу лошадку.
Произнести: «Тпру», за счет вибрации губ.
Надо нам лошадку напоить и накормить: «На, лошадка, ешь сено». Жует лошадка сено.
Пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та-та-та...»
А теперь напоим лошадку водой.
Вытянуть губы трубочкой и втянуть в себя воздух.
А теперь послушай и отгадай, что я сейчас буду делать: кормить лошадку («На!») или погонять ее («Но!»).
Если взрослый говорит: «Но!», то малыш цокает языком и изображает, что держит в руках вожжи. Если взрослый говорит: «На!», то ребенок протягивает руки вперед, как будто кормит лошадку, а затем демонстрирует прием самомассажа языка — жует высунутый изо рта кончик языка.

ЗА ГРИБАМИ
Вот и осень пришла, Нам подарки принесла. Мы в лес пойдем, Там грибочки найдем. Возьмем корзинки побольше. Вот такие...
Упражнение «Корзинка»: высунуть изо рта широкий язык и придать ему форму ковша, чашечки.
По дорожке в лес идем, Вместе песенки поем. А дорожка непростая, А дорожка звуковая.
Соединить собранные в щепоть пальцы рук перед грудью, а затем разводить руки в стороны, одновременно пропевая любой из гласных звуков: [А], [О], [И], [У], [Э].
Шли, шли, до ручейка дошли. Бежит в нем водичка, песенку поет.
Упражнение «Улыбка»: длительно произносить звук [С]. При этом губы сложить в улыбку, а языком упереться в нижние зубы.

Картотека
Веселой зарядки для язычка

Составила Учитель-логоед МДОБУ
детский сад №43
Ковалева Елена Юрьевна